Formación Online en Primeros Auxilios

El proyecto abordó la falta de acceso a formación práctica en primeros auxilios para estudiantes de secundaria de contextos vulnerables. La formación online existente era mayoritariamente pasiva e ineficaz, especialmente para estudiantes jóvenes. Blend fue invitado a crear una solución eLearning atractiva que reforzara habilidades prácticas y mantuviera la atención en un tema complejo.

El análisis de necesidades y las entrevistas con expertos mostraron que los estudiantes ya habían recibido instrucción básica en el aula, pero carecían de oportunidades para practicar y retener la toma de decisiones en primeros auxilios. El objetivo de aprendizaje principal fue claro: permitir que los estudiantes apliquen primeros auxilios básicos a una persona inconsciente. Los objetivos específicos incluyeron: verificar el estado de conciencia y la respiración, saber cuándo y cómo contactar a los servicios de emergencia, comunicar información crítica de forma clara, aplicar la posición lateral de seguridad, y saber qué hacer mientras se espera la ayuda.

Dada la menor capacidad de atención a esta edad, los recursos visuales potentes y la toma de decisiones activa eran esenciales. Blend diseñó una experiencia gamificada, estilo cómic, con escenarios ramificados y múltiples finales. Un narrador basado en personajes (un mayordomo robot) guiaba a los estudiantes a través de situaciones realistas, aumentando el engagement y la motivación. La experiencia fue desarrollada con Articulate Storyline y Adobe Creative Suite.

El comportamiento de los estudiantes se midió mediante datos del LMS, incluyendo puntuación, engagement y desempeño a nivel de pregunta. • Los estudiantes obtenían resultados oro, plata o bronce • Los múltiples finales incentivaban la repetición para alcanzar la maestría • 91% de los estudiantes reportó una mejor comprensión gracias al formato interactivo La repetición reforzó los objetivos de aprendizaje y aseguró la retención de habilidades.